天津外国语学校只有语言优势？

　　天津外国语学校是周恩来总理亲自批示下于1964年创建的全国较早一批外国语学校之一，被天津市民亲切的称作“小外”，这简短的称谓一方面表明了这所学校在当地百姓心目中的位置和熟知度，同时也直接的能看出学校的特色——语言优势。

　　在北京外国语大学第二届全国外国语学校及外语特色校校长论坛期间，天津外国语大学附属外国语学校校长刁雅俊接受了搜狐教育《智见》独家专访。刁雅俊谈到了当下教育中存在的问题、未来教育的发展以及对艺术教育博雅教育的看法。她认为，只有将科学素养、人文素养和艺术素养三个方面有机地结合，学校培养的人才是一个完整的人，学校实施的才是全人教育。艺术类活动不但没有影响学生的学习成绩，反而使得学生更加自信，更加阳光、开朗，让学生的校园生活更加丰富、充实，更加充满活力。为此学校建立起“三大板块”、“两种类型”的课程群，为学生提供更多的课程选择的机会。因此天津外国语学校并非只有语言优势，它注重对学生的全面培养。

　　天津外国语学校在课程体系建设和教学过程中，特别重视对学生多方向发展的培养，在课程建设上，既重视基础性课程的宽泛，又重视适合学生个性需要的选择性课程，同时也重视有特长发展需要的研究型课程建设。形成了“三大板块”、“两种类型”的课程群。三大板块为：国家课程、国际课程、校本课程，两种类型为：基础型课程、拓展型课程。在校本课程的开发上，学校既注重对传统文化的挖掘，又重视对中西方文化比较课程的研发；既重视科学教育，又重视人文教育和艺术教育。